Dodecaphènia: diferència entre les revisions
Cap resum de modificació |
Cap resum de modificació |
||
| Línia 1: | Línia 1: | ||
''"El que identifica una percepció com a real, és que els estímuls provinents dels diferents sentits són consistents."'' | ''"El que identifica una percepció com a real, és que els estímuls provinents dels diferents sentits són consistents."'' | ||
Kenjiro Yoshigasaki, a Viatge intern d'un estrany. | Kenjiro Yoshigasaki, a ''Viatge intern d'un estrany''. | ||
== Què és la Dodecaphènia == | == Què és la Dodecaphènia == | ||
Hi ha moltes persones que no han estudiat mai música. I moltes persones que ho han intentat però han fracassat. El problema principal és que les metodologies d'aprenentatge tradicionals és basen en un llenguatge musical simbòlic que, per a molta gent, és molt difícil d'assimilar. | Hi ha moltes persones que no han "estudiat" mai música. I moltes persones que ho han intentat però han "fracassat". El problema principal és que les metodologies d'aprenentatge tradicionals és basen en un llenguatge musical simbòlic que, per a molta gent, és molt difícil d'assimilar. La dodecaphènia proposa una alternativa. | ||
En primer lloc cal | En primer lloc cal partir de la base de que, poc o molt, TOTHOM pot fer música, ja que tot/es tenim oïde i veu per cantar i escoltar música. Si no poguessim ''cantar'', tampoc podriem parlar, ja que el sistema auditiu i fonador és el mateix. | ||
Cal distingir entre fer música i aprendre l'estructura de la música. L'estructura de la música s'anomena ''llenguatge musical'', i és com la gramàtica de la música. Per fer música no cal connèixer el llenguatge musical, com ho demostren tantes persones que canten o toquen algún instrument sense haver "estudiat música". Escoltar, ballar, cantar, tocar... Tot això és fer música. | Cal distingir entre fer música i aprendre l'''estructura'' de la música. L'estructura de la música s'anomena ''llenguatge musical'', i és com la gramàtica de la música. Per fer música no cal connèixer el llenguatge musical, com ho demostren tantes persones que canten o toquen algún instrument sense haver "estudiat música". Escoltar, ballar, cantar, tocar... Tot això és fer música, i tot/es ho podem fer. | ||
Connèixer el llenguatge musical ajuda a fer música, i permet llegir i escriure música, però no és imprescindible ni de bon troç. | |||
La Dodecaphènia és un enfoc sensorial per a l'aprenentatge de la música, basat en l'oïde, el gest, i la vista | La Dodecaphènia és un enfoc sensorial per a l'aprenentatge de la música, basat principalment en l'oïde, el gest, i la vista. L'enfoc de la Dodecaphènia és perceptiu, i simplifica la representació | ||
de les estructures musicals bàsiques i, a mig termini, convergeix cap al llenguatge musical tradicional. | |||
Aquesta pàgina ofereix eïnes, conceptes | Aquesta pàgina ofereix eïnes, conceptes i objectius d'aprenentatge per a gent que no ha estudiat mai, i per a les persones que ho han intentat però no se n'han sortit (dodecaphènia | ||
per a principiants). També descriu els principis de la Dodecaphènia en termes del llenguatge musical tradicional (per a persones amb formació musical), i proposa un seguit de projectes col·laterals, com ara la creació de nous instruments "dodecaphènics", o de joguines Montesori per a un racó de música per a infants. | |||
Totes les propostes que s'esmenten en aquesta web, des del moment que es fan públiques, | Totes les propostes que s'esmenten en aquesta web, des del moment que es fan públiques, entren al domini públic per a ús no comercial. Els continguts de la pàgina estan protegits per la normativa [[Prior Art]] que estableix que no es pot patentar res que s'hagi fet públic prèviament. | ||
Benvinguts/des! | Benvinguts/des! | ||
| Línia 36: | Línia 38: | ||
Finalment recalcar que, amb Dodecaphènia o sense, aprendre música no és possible sense practicar-la (cantar o tocar un instrument), i que aprendre qualsevol instrument requereix sempre una cosa: practicar, practicar i practicar. Es tracta doncs de que el que practiquem sigui musical i ens agradi. | Finalment recalcar que, amb Dodecaphènia o sense, aprendre música no és possible sense practicar-la (cantar o tocar un instrument), i que aprendre qualsevol instrument requereix sempre una cosa: practicar, practicar i practicar. Es tracta doncs de que el que practiquem sigui musical i ens agradi. | ||
== Dodecaphènia per a | == Dodecaphènia per a persones amb coneixements de llenguatge i teoria musicals == | ||
[[Dodecaphenia per musics|Aquest pàgina]] va adreçada a persones amb una certa formació musical que es vulguin deixar sorprendre per les propostes de la Dodecaphènia ;-). La pàgina utilitza els conneixements i la terminologia tradicionals per descriure les alternatives i objectius que la dodecaphènia proposa. | [[Dodecaphenia per musics|Aquest pàgina]] va adreçada a persones amb una certa formació musical que es vulguin deixar sorprendre per les propostes de la Dodecaphènia ;-). La pàgina utilitza els conneixements i la terminologia tradicionals per descriure les alternatives i objectius que la dodecaphènia proposa. | ||
Revisió del 17:30, 13 nov 2015
"El que identifica una percepció com a real, és que els estímuls provinents dels diferents sentits són consistents."
Kenjiro Yoshigasaki, a Viatge intern d'un estrany.
Què és la Dodecaphènia
Hi ha moltes persones que no han "estudiat" mai música. I moltes persones que ho han intentat però han "fracassat". El problema principal és que les metodologies d'aprenentatge tradicionals és basen en un llenguatge musical simbòlic que, per a molta gent, és molt difícil d'assimilar. La dodecaphènia proposa una alternativa.
En primer lloc cal partir de la base de que, poc o molt, TOTHOM pot fer música, ja que tot/es tenim oïde i veu per cantar i escoltar música. Si no poguessim cantar, tampoc podriem parlar, ja que el sistema auditiu i fonador és el mateix.
Cal distingir entre fer música i aprendre l'estructura de la música. L'estructura de la música s'anomena llenguatge musical, i és com la gramàtica de la música. Per fer música no cal connèixer el llenguatge musical, com ho demostren tantes persones que canten o toquen algún instrument sense haver "estudiat música". Escoltar, ballar, cantar, tocar... Tot això és fer música, i tot/es ho podem fer.
Connèixer el llenguatge musical ajuda a fer música, i permet llegir i escriure música, però no és imprescindible ni de bon troç.
La Dodecaphènia és un enfoc sensorial per a l'aprenentatge de la música, basat principalment en l'oïde, el gest, i la vista. L'enfoc de la Dodecaphènia és perceptiu, i simplifica la representació de les estructures musicals bàsiques i, a mig termini, convergeix cap al llenguatge musical tradicional.
Aquesta pàgina ofereix eïnes, conceptes i objectius d'aprenentatge per a gent que no ha estudiat mai, i per a les persones que ho han intentat però no se n'han sortit (dodecaphènia per a principiants). També descriu els principis de la Dodecaphènia en termes del llenguatge musical tradicional (per a persones amb formació musical), i proposa un seguit de projectes col·laterals, com ara la creació de nous instruments "dodecaphènics", o de joguines Montesori per a un racó de música per a infants.
Totes les propostes que s'esmenten en aquesta web, des del moment que es fan públiques, entren al domini públic per a ús no comercial. Els continguts de la pàgina estan protegits per la normativa Prior Art que estableix que no es pot patentar res que s'hagi fet públic prèviament.
Benvinguts/des! dodecaphenia@dodecaphenia.org Darrera modificació: 22 de gener de 2015
Dodecaphènia per a principiants
Aquesta pàgina va adreçada a persones sense cap mena de formació prèvia que vulguin aprendre música, i també a persones que no se n'han sortit amb l'aprenentatge tradicional.
L'objectiu és donar una visió sensorial de les estructures bàsiques de la música, que simplifica enormement la terminologia i estructures tradicionals. Amb la finalitat de, poc a poc, convergir cap a las darreres.
No es tracta tan d'una metodologia, com d'un recull de conceptes auditius-gestuals-gràfics (i verbals), unes eïnes, i uns objectius que permetin enfocar-nos en el què he d'aprendre?. El com aprendre-ho?, es deixa al criteri de cadascú.
Finalment recalcar que, amb Dodecaphènia o sense, aprendre música no és possible sense practicar-la (cantar o tocar un instrument), i que aprendre qualsevol instrument requereix sempre una cosa: practicar, practicar i practicar. Es tracta doncs de que el que practiquem sigui musical i ens agradi.
Dodecaphènia per a persones amb coneixements de llenguatge i teoria musicals
Aquest pàgina va adreçada a persones amb una certa formació musical que es vulguin deixar sorprendre per les propostes de la Dodecaphènia ;-). La pàgina utilitza els conneixements i la terminologia tradicionals per descriure les alternatives i objectius que la dodecaphènia proposa.
Temes relacionats
- De quin color són les notes?
- Visió i audició internes
- El tetraedre de les emocions xineses
- Acústica musical i tractament del senyal
- Afinació i temperament musical
- Dodecaphènia i matemàtiques
- Luthiers dodecaphènics: eïnes, instruments i materials
- Per què és tan difícil aprendre el llenguatge musical en la notació tradicional?
- Material concret per a l'aprenentatge de la música (o, un racó musical per a l'aula d'infantil)
- La teoria musical en els termes de la dodecaphènia: harmonia clàssica i harmonia del jazz
- Dodecaphènia-ficció: art dodecaphènic, efects especials FX, i altres projectes i propostes
Embrions i propostes de projectes dodecaphènics
Aquesta pàgina descriu projectes relacionats, oberts a la participació
Com fer arribar comentaris o participar al projecte
Dodecaphènia docecaphenia@dodecaphenia.org